Jsme škola pro Tebe?
Budujeme prostředí, kde péče o vztahy a odpovědnost otevírají cestu k učení i osobnímu růstu.
Naše vize
Řídíme se myšlenkou, že dobré učení začíná tam, kde se cítíme bezpečně, kde můžeme být sami sebou a zkoušet nové věci beze strachu z chyb.
Společně tvoříme školní prostředí, kde nám záleží na vzájemné ohleduplnosti, upřímnosti a respektu. Navzájem se podporujeme v tom, co nám jde, i v tom, co se teprve učíme.
Postupně přebíráme zodpovědnost za své učení, pečujeme o duševní i tělesné zdraví a rozvíjíme znalosti a dovednosti, které nám pomáhají obstát v životě. Učíme se získávat sebedůvěru, s odvahou vykračovat z komfortní zóny a čelit novým výzvám.
Hodnoty, které žijeme
Aktivně se podílíme na utváření školy jako místa, ve kterém se díky podpoře a spolupráci může každý rozvíjet.
Jsme ohleduplní a laskaví, pomáháme slabším a učíme se upozadit ve prospěch celku.
Stavíme na tom, co se nám daří, a školu neustále vylepšujeme.
Škola pro Tebe?
Ptáš se, jestli jsme škola pro Tebe? Zjisti to v kvízu
... stále váháš?
Hodnoty, které žijeme
Naše hodnoty nejsou jen prázdná slova – naopak jsou živým základem všeho, co děláme. K hodnotám a jejich definování se opakovaně vracíme, hodnoty nám pomáhají se rozhodovat, jsou to pilíře, o které se opíráme v běžném dni i v nečekaných situacích.
Společenství
Aktivně se podílíme na utváření školy jako místa, ve kterém se díky podpoře a spolupráci může každý rozvíjet. Jsme ohleduplní a laskaví, pomáháme slabším a učíme se upozadit ve prospěch celku. Stavíme na tom, co se nám daří, a školu neustále vylepšujeme.
Bezpečí
Tvoříme bezpečné prostředí založené na důvěře, respektující a otevřené komunikaci. Díky tomu je ve škole přirozené požádat o pomoc, ptát se, když něčemu nerozumíme, být sami sebou, nebo udělat chybu a poučit se z ní.
Zodpovědnost
Cílíme na zodpovědný a samostatný přístup k učení, kde je dodržování slova a termínů samozřejmostí. Zdravým způsobem přebíráme odpovědnost za sebe, okolí, potažmo za společnost. O školních pravidlech diskutujeme, abychom pochopili jejich smysl a přijali je za vlastní. Když s něčím nejsme spokojeni, hledáme a navrhujeme řešení.
Učení
Znalosti vyvažujeme osvojováním dovedností: učíme se efektivně učit, plánovat, pracovat v týmu, kriticky myslet, prezentovat, reflektovat své pokroky, překážky, emoce i způsoby učení, a rozvíjet své silné stránky. K učení přistupujeme s pozitivním postojem a vnímáme ho jako celoživotní proces. Zvídavost, proaktivní přístup a ochota učit se od ostatních nám pomáhají využít nabyté vědomosti k lepšímu porozumění sobě, druhým, k dalšímu studiu a kariérnímu uplatnění.
Zdraví
Usilujeme o rovnováhu mezi aktivitou a odpočinkem, podporujeme zdravý životní styl, učíme se zvládat stres a přiměřeně svým schopnostem trénovat opouštění komfortní zóny. Budujeme odolnost vůči přiměřeným fyzickým i psychickým výzvám. Naše lyceum je místem, kde je přirozené prožívat radost i smutek.
Respekt
Vážíme si vlastní i cizí důstojnosti, respektujeme vzájemné hranice a dodržujeme pravidla. Odlišnosti vnímáme jako příležitost k učení a porozumění. Respektující komunikace nám pomáhá hledat společnou řeč, naslouchat, jasně vyjadřovat své potřeby a ohleduplně poskytovat zpětnou vazbu.
Profil studenta: žádoucí a nežádoucí chování
Profil studenta ukazuje, jaké postoje a návyky podporujeme, a co může bránit společnému učení a soužití ve škole. Podívej se, v kolika zelených řádcích se poznáš – možná zjistíš, že přemýšlíš podobně jako my a že právě Naše lyceum Praha je pro tebe to pravé místo.“
✔ ŽÁDOUCÍ
Vidíš věci v širších souvislostech.
Dokážeš se podívat na problém i z jiných úhlů a hledat řešení.
I když se něco nepovede, poučíš se a jdeš dál.
Oceníš pokrok, ať už svůj, nebo ostatních, a stavíš na tom, co se daří.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Zůstáváš zaseknutý ve svých emocích a vidíš věci jen ze svého pohledu.
Snadno dramatizuješ, vzdáváš se při prvních překážkách a místo hledání řešení se soustředíš hlavně na chyby.
✔ ŽÁDOUCÍ
Jednáš autenticky.
Chybu bereš jako příležitost se něco naučit.
Neváháš požádat o pomoc, když ji potřebuješ.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Nejsi sám sebou. Přetvařuješ se, místo abys byl autentický.
Chyby vnímáš jako selhání, ne jako šanci se posunout.
Neříkáš si o pomoc, i když ji potřebuješ – raději se trápíš sám.
✔ ŽÁDOUCÍ
Plníš, co slíbíš, respektuješ Chartu a termíny.
Chápeš hlubší smysl pravidel a bereš odpovědnost za své chování.
Když se něco pokazí, nehledáš vinu u druhých, ale hledáš řešení.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Vyhýbáš se odpovědnosti.
Hledáš výmluvy a porušuješ pravidla bez snahy porozumět jejich smyslu.
Obviňuješ druhé ze svých chyb.
✔ ŽÁDOUCÍ
Učíš se aktivně a hledáš smysl v tom, co děláš.
Plánuješ si práci, rozvíjíš své silné stránky a umíš se soustředit na to, co je důležité.
Dáváš do toho své maximum a běžně se chceš dozvědět víc.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Učíš se jen kvůli známkám nebo nátlaku zvenčí.
Neplánuješ si čas, děláš věci na poslední chvíli a bez zájmu.
Nerozvíjíš své silné stránky a snadno se vzdáváš.
Proplouváš studiem bez opravdového úsilí.
✔ ŽÁDOUCÍ
Zapojuješ se do výuky a aktivit.
Podporuješ ostatní a přispíváš k příjemné a bezpečné atmosféře ve třídě.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Jsi pasivní, nebo rušíš ostatní.
Nepřispíváš, narušuješ atmosféru, dáváš najevo nechuť, zlehčuješ snahu druhých a negativně ovlivňuješ skupinu.
✔ ŽÁDOUCÍ
Komunikuješ jasně a s respektem.
Nasloucháš, přijímáš zpětnou vazbu a mluvíš přímo, ne za zády.
Otevřeně říkáš, co cítíš a potřebuješ, a hledáš přijatelný kompromis.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Komunikuješ nejasně nebo bez respektu.
Pomlouváš, neposloucháš ostatní, nevyužíváš zpětnou vazbu.
Někdy vůbec neřekneš svůj názor – nebo ho naopak prosazuješ tvrdě a bez argumentů.
Nevyjadřuješ své potřeby a nehledáš přijatelný kompromis.
✔ ŽÁDOUCÍ
Spolupracuješ a jsi ohleduplný k ostatním.
Pomáháš vytvářet dobré vztahy ve třídě a podporuješ bezpečné prostředí.
Táhneš třídu k lepšímu.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Nespolupracuješ a nevšímáš si potřeb ostatních.
Spíš vytváříš napětí než pohodu.
Nepomáháš, působíš povýšeně a kolektivu nic nepřinášíš.
✔ ŽÁDOUCÍ
Respektuješ průvodce a jejich zpětnou vazbu.
Buduješ důvěru, nezneužíváš ji, a nebojíš se říct, když s něčím nesouhlasíš.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Nerespektuješ průvodce.
Nereflektuješ rozdíly v rolích, ignoruješ pokyny i zpětnou vazbu.
Když s něčím nesouhlasíš, neřešíš to konstruktivně.
Zneužíváš důvěru a nechceš se posouvat dál.
✔ ŽÁDOUCÍ
Účastníš se školních akcí a aktivně se podílíš na jejich hladkém průběhu.
Když se nemůžeš zúčastnit, včas vysvětlíš proč.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Školních akcí se buď neúčastníš, nebo jen pasivně a s odporem.
Narušuješ jejich průběh, ostatní demotivuješ.
Když se nemůžeš zúčastnit, nevysvětlíš proč.
Smysl výjezdů a akcí se nesnažíš pochopit.
✔ ŽÁDOUCÍ
Vnímáš své potřeby a limity.
Hledáš rovnováhu mezi studiem a odpočinkem.
Víš, kdy potřebuješ pomoc, a umíš si o ni říct.
Umíš rozlišit, kdy je čas vystoupit z komfortní zóny a kdy to může být kontraproduktivní.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Nevnímáš své potřeby a limity.
Přetěžuješ se, nedáš si prostor na odpočinek a neumíš si říct o pomoc.
Nikdy dobrovolně neopustíš komfortní zónu – ani když by ti to mohlo něco přinést.
✔ ŽÁDOUCÍ
Zapojuješ se do života školy.
Přicházíš s nápady na zlepšení a realizuješ je.
Cítíš se spoluzodpovědný za fungování a dobré jméno školy.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Zůstáváš pasivní nebo cynický.
Školu vnímáš jako něco cizího, kritizuješ, ale nenavrhuješ žádná řešení.
Nepřevezmeš podíl odpovědnosti a nereprezentuješ či ničíš dobré jméno školy.
✔ ŽÁDOUCÍ
Rozumíš školnímu systému a nástrojům.
Snažíš se pochopit důvod změn a víš, kde hledat podporu.
Pomáháš mladším studentům, aby se lépe začlenili.
✘ NEŽÁDOUCÍ
Nerozumíš tomu, jak škola funguje.
Odmítáš změny, nevíš, na koho se obrátit, když potřebuješ podporu.
Nepomáháš mladším zapadnout.
Charta Našeho lycea a základní pravidla společného soužití
Studenti u nás mají právo dělat spoustu věcí. Zároveň ale mají povinnost přemýšlet nad tím, jaký dopad má jejich chování na ostatní. Učíme se respektovat druhé a víme, že svoboda jde ruku v ruce se zodpovědností. Máme tak následující pravidla. Vezmeš je za svoje?
Když průvodce nebo student drží ruku nahoře, dává najevo, že chce hovořit nebo chce, aby bylo ticho. Ostatní dají ruku nahoru také, nebo přestanou mluvit.
Charta Našeho lycea a základní pravidla společného soužití
Studenti u nás mají právo dělat spoustu věcí - zároveň ale mají povinnost přemýšlet nad tím, jaký dopad má jejich chování na ostatní. Ve škole se učíme respektovat druhé a uvědomovat si, že svoboda není bez hranic – jde ruku v ruce se zodpovědností. Pokud student neumí s právy zodpovědně nakládat, diskutujeme o přirozených důsledcích.
Na lyceu respektujeme následující pravidla, abychom mohli efektivně fungovat a dobře se učit.
Zvedutá ruka
Když průvodce nebo student drží ruku nahoře, dává najevo, že chce hovořit nebo chce, aby bylo ticho. Ostatní dají ruku nahoru také, nebo přestanou mluvit.
Mluví jeden
Nezačneme mluvit ke skupině, dokud mluví někdo jiný. O slovo se zpravidla hlásíme - neskáčeme druhým lidem do řeči.
Pravidlo STOP
Hlídáme si své hranice a potřeby. Pokud jsou naše hranice překročeny a potřeby nenaplňovány, je v pořádku říct, že nám něco vadí, a vysvětlit, co v danou chvíli potřebujeme. Druzí mají povinnost naše potřeby zohlednit.
Mobil není vidět při výuce a ve společných prostorách
Mobil není vidět při výuce a ve společných prostorách, pokud nejsme dohodnutí s průvodci. Na chytrých hodinkách máme ve škole zapnutý režim “letadlo”.
Respektujeme odlišnosti
Každý jsme jedinečný. Je v pořádku s druhým nesouhlasit nebo mít jiný vkus, ale je žádoucí svůj nesouhlas vyjádřit slušně. Pokud k tomu nejsme vyzváni, nekomentujeme (verbálně ani neverbálně) projevy ostatních.
Domlouváme se
Když potřebujeme něco individuálně vyřešit, vždy se nejdříve domlouváme s průvodci. Zohledňujeme přitom také potřeby druhé strany.
Držíme slovo a termíny
Dodržujeme své sliby a odevzdáváme práci včas. Pokud to z nějakého důvodu není možné, v dostatečném předstihu se omluvíme a dohodneme na řešení.